1º ESO - READING - STUDENT'S BOOK PAG 83

Good morning, guys! 

Time for reading! 

Vamos a trabajar un texto sobre perros salvajes. Lo podéis encontrar en la página 83 de vuestro libro de texto. Léelo las veces que sea necesario, busca en el diccionario y anota en tu cuaderno todas las palabras nuevas. Y realiza las actividades 2,3, y 4. 

Deberás hacerlo en tu cuaderno y enviarme una foto a mi correo electrónico antes del lunes, 27 de abril. 

Además, aquí os dejo un vídeo relacionado con el texto que vais a leer. 

Los baboons o papios (un tipo de primate) cría a perros salvajes como mascotas. 

What do you think about it? Do you like this video? 

2º ESO -

Good morning, guys! 

Time for reading! 

Vamos a trabajar un texto sobre perros salvajes. Lo podéis encontrar en la página 83 de vuestro libro de texto. Léelo las veces que sea necesario, busca en el diccionario y anota en tu cuaderno todas las palabras nuevas. Y realiza las actividades 3, 4 y 5. 

Actividad 3: Escoged un título para el texto
Actividad 4: True or False? No olvides anotar las líneas que justifican la respuesta
Actividad 5: Contestad a las  preguntas. 

Deberás hacerlo en tu cuaderno y enviarme una foto a mi correo electrónico antes del lunes, 27 de abril. 

2º ESO: TAREA 1 - SEMANA 20 NOVIEMBRE

Hello, everyone and welcome back! 

Holidays are over! Are you ready to start a new term?

A different one, by the way! 

Aquí os dejo la actividad que debéis entregarme antes del miércoles, 23  de abril. 

Esta actividades la podéis encontrar en vuestro libro de texto, en la página 82. Es el número 1 de la parte izquierda, con el fondo marrón. 

Los que tenéis la versión NEW del libro de texto no os aparecerán, por eso os las dejo aquí. 

ACTIVIDAD 1: Multiple Choice. Relacionada con todo el vocabulario que habéis aprendido en esta Unidad. Debéis seleccionar la opción correcta: 

Recordad, deberéis enviar las soluciones a mi correo electrónico antes del miércoles

See you! :)

1º ESO - SEMANA 20 DE ABRIL

Hello, everyone and welcome back! 

Holidays are over! Are you ready to start a new term?

A different one, by the way! 

Aquí os dejo las dos actividades que debéis entregarme antes del jueves, 23  de abril. 

Estas actividades las podéis encontrar en vuestro libro de texto, en la página 82. Son el número 1 y el número 2 de la parte izquierda, con el fondo marrón. 

Los que tenéis la versión NEW del libro de texto no os aparecerán, por eso os las dejo aquí. 

ACTIVIDAD 1: Multiple Choice. Relacionada con todo el vocabulario que habéis aprendido en esta Unidad. Debéis seleccionar la opción correcta: 

ACTIVIDAD 2: Complete. Relacionada con la gramática de la Unidad. Debéis completar o bien con un comparativo de superioridad o bien con un comparativo de igualdad. 

¡Hago un pequeño repaso! 

COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD - (Más...que....)

- Adjetivos cortos (una sílaba al pronunciarse y  adjetivos acabados en -Y): Añadimos la terminación -er al adjetivo + THAN: Dogs are bigger than mosquitoes. 

- Adjetivos largos (dos o más sílabas al pronunciarse). MORE + ADJETIVO + THAN

Tigers are more dangerous than dogs 

COMPARATIVO DE IGUALDAD - (Tan...como...)

Se construye igual en todos los adjetivos: AS  + ADJETIVO+ AS:
Snakes are as interesting as dolphins
Worms are as small as mosquitoes

Recordad, deberéis enviar las soluciones a mi correo electrónico antes del jueves. 

See you! :)

1º ESO - LISTENING SCRIPT

Hello, everyone! 

Antes de comenzar las vacaciones , y como os prometí, os dejo aquí el script de los listenings que habéis trabajado esta semana. Pinchad en el enlace para poder descargarlo. 

https://drive.google.com/file/d/1La4AVYO6hQOjgzl2J4rsTBxUbsSYwCQU/view?usp=sharing

Leerlo a la vez que volvéis a escuchar el audio es una muy buena forma de practicar vuestro oído en inglés que, como os he dicho siempre... ¡también se practica! 

Aprovecho para felicitaros, la mayoría de vosotros habéis trabajado muy bien durante estas cuatro semanas de confinamiento y soy consciente de que no es fácil. ¡Enhorabuena, estoy muy orgullosa de vosotros! A los que aún les faltan cosas por entregar...¡aprovechad estos días de vacaciones para poneros al día! 

Happy holidays ! 

2º ESO - LISTENING SCRIPT

Hello, everyone! 

Antes de comenzar las vacaciones , y como os prometí, os dejo aquí el script de los listenings que habéis trabajado esta semana. Pinchad en el enlace para poder descargarlo. 

https://drive.google.com/file/d/1JXIuWe7Ns8oYQuqToWSumj0UZSq-VV5P/view?usp=sharing

Leerlo a la vez que volvéis a escuchar el audio es una muy buena forma de practicar vuestro oído en inglés que, como os he dicho siempre... ¡también se practica! 

Aprovecho para felicitaros, la mayoría de vosotros habéis trabajado muy bien durante estas cuatro semanas de confinamiento y soy consciente de que no es fácil. ¡Enhorabuena, estoy muy orgullosa de vosotros! A los que aún les faltan cosas por entregar...¡aprovechad estos días de vacaciones para poneros al día! 

Happy holidays ! 

2º ESO - LISTENINGS

2º ESO:

Good morning, everyone! 

Here you have some new homework for the following days:

LISTENING 1: 

Student's Book: página 77 nº 9 y 10. 

Vas a escuchar el final de la historia que os mandé leer el otro día (página 76). En la actividad 9 debes contestar a las preguntas y en la actividad 10 debes completar las oraciones. ¿Cómo? Pincha en el enlace inferior en el que podrás escuchar el  audio. Intenta hacerlo igual que lo hacemos en clase, escuchándolo únicamente tres veces seguidas. Si una vez escuchado tres veces seguidas te resulta difícil completarlo, puedes escucharlo una vez más e ir parando cuando lo necesites. 

https://drive.google.com/file/d/1gTT2LcuW_kkO0JdWRkiLzfJVoyr7DeUL/view?usp=sharing

LISTENING 2

Student's Book: página 78 nº 5, 6 y 7. 

Al igual que en la actividad anterior, pincha en el enlace inferior para obtener la información del audio.  Vas a escuchar tres conversación diferentes que suceden en un juzgado. (Scene 1 - Scene 2 - Scene 3).

En la actividad número 5 deberás seleccionar qué personas están hablando. Y en las actividades 6 y 7 deberás contestar a las preguntas. 

Igual que antes, intenta escucharlo únicamente tres veces seguidas. Si esto no fuese suficiente, hazlo una vez más y para el audio cuando lo necesites. 

https://drive.google.com/file/d/1gCLIOWKb4ppB-5sVsuJQhAP3p1c5gxJC/view?usp=sharing

Deberéis realizar las actividades en vuestro cuaderno y enviarme las soluciones a mi correo electrónico antes del miércoles 8 abril a las 14:00. Ese mismo día, yo colgaré en el blog la transcripción de los audios para que podáis leerlos y corregir vuestras actividades. 

Ready?

1º ESO - LISTENINGS:

Good morning, everyone! 

Here you have some new homework for the following days:

LISTENING 1: 

Student's Book: página 75 nº 9 y 10. 

Copia en tu cuaderno la tabla del ejercicio número 10.  Vas a escuchar dos "riddles"  (adivinanzas) sobre animales. Deberás completar el cuadro con la información que te indica. ¿Cómo? Pincha en el enlace inferior en el que podrás escuchar un audio.Intenta hacerlo igual que lo hacemos en clase, escuchándolo únicamente tres veces seguidas. Si una vez escuchado tres veces seguidas te resulta difícil completarlo, puedes escucharlo una vez más e ir parando cuando lo necesites. 

https://drive.google.com/file/d/1XxMQ89f3znI6fcLi9YwAN-SHJEqt-eSH/view?usp=sharing

LISTENING 2

Student's Book: página 78 nº 5, 6 y 7. 

Al igual que en la actividad anterior, pincha en el enlace inferior para obtener la información del audio.  Vas a escuchar a dos estudiantes hablando sobre murciélagos. 

En la actividad número 5 y 7 deberás contestar a las preguntas que te hacen y en la actividad número 7 debes completar las oraciones. Igual que antes, intenta escucharlo únicamente tres veces seguidas. Si esto no fuese suficiente, hazlo una vez más y para el audio cuando lo necesites. 

https://drive.google.com/file/d/18UkIsaJ6XtVXOFM_WkggWhIGXQ3hqO4F/view?usp=sharing

Deberéis enviarme las soluciones a mi correo electrónico antes del miércoles 8 abril a las 14:00. Ese mismo día, yo colgaré en el blog la transcripción de los audios para que podáis leerlos y corregir vuestras actividades. 

Ready?