2º ESO - WRITING UNIT 5: A Report About a Travel Destination

2º ESO 

Good morning, boys and girls! How are you? 

A new week starts and it's time to work! 

En la Unidad anterior (Unidad 5) nos quedó por hacer el Writing. 
Vamos a aprovechar esta semana para realizarlo: 

WRITING UNIT 5: REPORT ABOUT A TRAVEL DESTINATION 

Debéis pensar en un destino del mundo (puede ser una ciudad, un pequeño pueblo, un país entero, una isla...) y tenéis que realizar una descripción del lugar siguiendo el guión que os facilito a continuación, al igual que hacemos en clase. Antes de empezar escribir, os recomiendo buscar y leer mucha información sobre el lugar que hayáis elegido. 

1ST PARAGRAPH: 

- Name of the place

- Where is it? 

- General Information: Here you can include: capital, language people usually speak there, currency, population, flag, climate and weather...

2ND PARAGRAPH:

- Geographical Features: Write about the most important geographical features in this place: rivers, lakes, mountains, islands, hills...

- What can you do and visit in this place?: Most important museums, monuments...

- Typical food 

3RD PARAGRAPH: 

Why do you like this place? Give your opinion. 

Tenéis dos manera de realizarlo: 

- Elaborando una presentación Power Point y enviarla a mi dirección de correo electrónico:  agutierrezc35@educantabria.es. Si lo hacéis así, podéis incluir fotos, más datos, etc...¡Tenéis tiempo de sobra, voy a dejaros una semana entera, así que esfuérzate! 

- Si no teneís portátil en casa y os es imposible realizar la presentación Power Point, deberéis realizar  una redacción de aproximadamente 200 palabras y enviarla a mi correo electrónico: agutierrezc35@educantabria.es  

Fecha límite: antes de las 23:59 del domingo, 5 de abril 

Take care! :) 

1º ESO: WRITING UNIT 6: Description of an animal

1º ESO 

Good morning, boys and girls! How are you? 

A new week starts and it's time to work! 

Esta semana vamos a realizar el WRITING de la Unidad 6: 

DESCRIPTION OF AN ANIMAL.

Debéis pensar en un animal, puede ser real o fantástico,  y tenéis que realizar una pequeña descripción siguiendo este guión, al igual que hacemos en clase: 

1ST PARAGRAPH: 

- Name of the animal 

- Animal Group: mammal, reptile, fish...

- Physical description: colour, size, number of paws...

2ND PARAGRAPH:

- Where does it live? 

- What does it usually eat? 

- Interesting facts or habits of this animal. For example, it can see in the dark! 

3RD PARAGRAPH: 

Why do you like or don't like this animal? Give your opinion. 

Tiene que tener una extensión de, aproximadamente, 100 palabras. Además, debéis enviármelo antes del viernes, 3 de abril. Tenéis dos maneras de hacerlo: 

- A través de un correo electrónico a mi dirección: agutierrezc35@educantabria.es 

- Enviándolo a través de un comentario en esta misma entrada. Si lo haces así, no olvides escribir tu nombre y apellidos. 

Aquí os dejo un pequeño ejemplo, por si os sirve de ayuda. Para cualquier pregunta o consulta, no dudéis en contactar conmigo. 

2º ESO: ANSWER KEY - READING

2º ESO:

Good morning, everyone! :) 

Here you have the answer key for the Reading of the Unit 6: A Crime Story: The Inspiration of Mr. Budd (Pages 76 and 77)

1. Correct all the exercises 

2.  Write a comment here with the new words you have looked up in the dictionary. Don't forget to write your name! 

1. Corrige las actividades del Reading de la página 76 - 77
2. Deja un comentario en esta entrada con las nuevas palabras que has aprendido y has tenido que buscar en el diccionario (en inglés y en castellano). No olvides escribir tu nombre para que pueda saber quién eres! 

y...¡¡ATENTOS AL BLOG, EL LUNES CONTINUARÉ SUBIENDO TAREA PARA LA PRÓXIMA SEMANA! 

Take care :) 

1º ESO: ANSWER KEY - READING

1º ESO:

Good morning, everyone! :) 

Here you have the answer key for the Reading of the Unit 6: A Magazine Article (pag.76). 

1. Correct all the exercises 

2.  Write a comment here with the new words you have looked up in the dictionary . Don't forget to write you name!

3. Watch this video about the robotic animal Stickybot! 

1. Corrige las actividades del Reading de la página 76
2. Deja un comentario en esta entrada con las nuevas palabras que has aprendido y has tenido que buscar en el diccionario (en inglés y en castellano). No olvides poner tu nombre para que pueda saber quién eres! 

3. Mira el vídeo sobre Sticktbot! 

y...¡¡ATENTOS AL BLOG, EL LUNES CONTINUARÉ SUBIENDO TAREA PARA LA PRÓXIMA SEMANA! 

Take care :) 

1º ESO: ANSWER KEY - GRAMMAR ACTIVITIES

Here you have the answer key for the grammar activities 

(Worbook Pages 49 and 50) .

¿Habéis entendido cómo se construyen los comparativos y superlativos? Si tenéis alguna duda, dejad un comentario en esta entrada y entre todos podemos ayudarnos.

Ahora, y antes del viernes 27 de marzo que subiré las respuestas, debéis realizar el Reading "A magazine article" de la página 76. Además de realizar todas las actividades, debéis dejar un comentario en esta entrada con todas aquellas palabras nuevas que habéis tenido que buscar en el diccionario. 

¡Apuntadlas también en vuestro cuaderno! 

'See you' on Friday! 

2º ESO - ANSWER KEY GRAMMAR ACTIVITIES

Here you have the answer key for the grammar activities
 (Workbook - Pages 49 and 50) 

Correct them! Using a red or a green pen!

¿Habéis entendido bien cómo se construye el Past Continuous? ¿Y la diferencia entre Past Continuous y Past Simple? Si tenéis alguna duda, escribidme en comentarios y entre todos podemos ayudarnos. 

Para el viernes, 27 de marzo, tenéis que realizar el Reading "A Crime Story" de la página 76 del Student's Book. Además de realizar las actividades, quiero que me dejéis en comentarios todas las palabras nuevas que habéis tenido que buscar en el diccionario. 

¡Anotadlas también en vuestro cuaderno! 

'See you' on Friday! 

1º ESO: ANSWER KEY - VOCABULARY ACTIVITIES

1º ESO: ANSWER KEY - VOCABULARY ACTIVITIES 

Con este solucionario, corrige las páginas 48 y 52 del workbook. Y deja un comentario en esta entrada contándome qué tal todo y cómo te han salido estas actividades.  

How are you ? how are you feeling these days? and the activities? were they easy or difficult? 

Ahora es el momento de practicar la gramática de la Unidad. Realiza las páginas 49 y 50 del workbook. En un par de días subiré las soluciones.

2º ESO - VOCABULARY - ANSWER KEY

2º ESO: ANSWER KEY - VOCABULARY ACTIVITIES 

Con este solucionario, corrige las páginas 48 y 52 del workbook. Y deja un comentario en esta entrada contándome qué tal todo y cómo te han salido estas actividades.  

How are you ? how are you feeling these days? and the activities? were they easy or difficult? 

Ahora es el momento de practicar la gramática de la Unidad. Realiza las páginas 49 y 50 del workbook. En un par de días subiré las soluciones.

2º ESO: Vocabulary - Unit 6

2º ESO: Vocabulary - Unit 6 

Here you have the vocabulary of Unit 6. 

Have you got all these new words in your notebook? 

Correct them! 

Do the activities from pages 48 and 52 (Workbook). 

I will give you the solutions next week! 

1. CRIME

2. PEOPLE AND CRIME:

1º ESO: Vocabulary - Unit 6

1º ESO: Vocabulary - Unit 6 

Here you have the vocabulary of Unit 6. 

Have you got all these new words in your notebook? 

Correct them! 

Do the activities from pages 48 and 52 (Workbook). 

I will give you the solutions next week! 

1. ADJECTIVES TO DESCRIBE ANIMALS:

2. ANIMAL GROUPS:

3. ANIMALS:

DAY 3: 2º ESO

2º ESO - Past Simple VS Past Continuous:

Today we have here the difference between the PAST SIMPLE and the PAST CONTINUOUS (Second grammar topic of the Unit 6). 


1. Read carefully  the"Grammar Appendix - Workbook".

2. Copy  the difference between PAST SIMPLE and PAST CONTINUOUS. Write a brief summary in your notebook .

3. Have you got any doubts? Have a look at this video! 

Si después de leer detenidamente el "Grammar Appendix - Unit 6" (que encontrarás en las últimas páginas de tu workbook y hacer un breve resumen en tu cuaderno (a modo de esquema como hacemos en clase), aún tienes dudas de cómo formar el pasado continuo en inglés, ¡mira este vídeo!

¡Encontrarás un montón más en youtube que podrán ayudarte! 

DAY 2: 2º ESO

2º ESO: 

As you know, the grammar topic of this Unit is about "Past Continuous"

1. Read carefully  the"Grammar Appendix - Workbook".

2. Copy  the rules for the formation of the Past Continuous Tense. Write a brief summary in your notebook .

3. Have you got any doubts? Have a look at this video! 

Si después de leer detenidamente el "Grammar Appendix - Unit 6" (que encontrarás en las últimas páginas de tu workbook y hacer un breve resumen en tu cuaderno (a modo de esquema como hacemos en clase), aún tienes dudas de cómo formar el pasado continuo en inglés, ¡mira este vídeo!

¡Encontrarás un montón más en youtube que podrán ayudarte! 

DAY 2 - 1º ESO: COMPARATIVES & SUPERLATIVES

1º ESO:

As you know, the grammar topic of this Unit is about Comparatives & Superlatives:

1. Read carefully  the"Grammar Appendix - Workbook".

2. Copy  the rules for the formation of the comparative and superlative of adjectives. Write a brief summary in your notebook .

3. Have you got any doubts? Have a look at this video! 

Si después de leer detenidamente el "Grammar Appendix - Unit 6" que encontrarás en las últimas páginas de tu workbook y hacer un breve resumen en tu cuaderno (a modo de esquema como hacemos en clase), aún tienes dudas de cómo formar los comparativos y superlativos de adjetivos en inglés, ¡mira este vídeo! 

¡Encontrarás un montón más en youtube que podrán ayudarte! 

DAY 1: 1º - 2º ESO

Good morning, everyone! 

Hoy es un lunes diferente a lo habitual, pero como os dijimos el  viernes antes de despedirnos, no estamos de vacaciones. Por tanto, debemos seguir trabajando, avanzando y aprendiendo inglés. Además, continuar con nuestra rutina nos ayudará a sobrellevar mejor estos días de aislamiento. 

Todos tenéis unas hojas con las indicaciones a seguir para trabajar la Unidad 6. Para cualquier duda o consulta, no dudéis en contactar conmigo a través de la plataforma educativa YEDRA o en comentarios. Además, a través de este blog, os iré subiendo algún material que os pueda ayudar. 

Para aquellos que lo deseéis, os vengo a proponer un método online para continuar ampliando la unidad con más actividades a través de  plataforma virtual de la editorial Burlington. Una de mis partes favoritas son las WORDLIST de vocabulario, donde podréis encontrar todas las palabras nuevas de la unidad, escuchar sus pronunciación, ver ejemplos y trabajarlo de una forma más amena. ¡Encontrareis un montón de recursos!

Para poder utilizarla, debéis registraros. Entrad en la página web: www.burlingtonbooks.es/IS  y seguid estos pasos: 

Keep in touch!